{"id":782,"date":"2021-04-16T09:59:09","date_gmt":"2021-04-16T07:59:09","guid":{"rendered":"https:\/\/eccellenza.stat.unipd.it\/?page_id=782"},"modified":"2021-05-24T10:23:38","modified_gmt":"2021-05-24T08:23:38","slug":"summer-school","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/eccellenza.stat.unipd.it\/index.php\/summer-school\/","title":{"rendered":"Summer School"},"content":{"rendered":"\n
\"\"<\/figure>\n\n\n\n

La Summer School in Statistica Sociale<\/a><\/strong> \u00e8 un incontro di 3 giorni<\/strong> in cui giovani studiosi<\/strong> affrontano due temi principali: l\u2019analisi di dati longitudinali sulle carriere degli studenti universitari<\/strong> e le indagini online<\/strong>, con i loro vantaggi e i loro limiti.
La Scuola \u00e8 organizzata dal Dipartimento di Scienze Statistiche dell\u2019Universit\u00e0 degli Studi di Padova<\/a> <\/a><\/strong>e dalla Facolt\u00e0 di Scienze della Formazione della Libera Universit\u00e0 di Bolzano<\/strong> <\/a> e si rivolge a studenti di un corso di laurea magistrale in Scienze statistiche o Scienze Sociali<\/strong>, dottorandi e ricercatori<\/strong> di universit\u00e0, enti di ricerca pubblici o privati nelle prime fasi della loro carriera o che desiderano approfondire i temi proposti.
E’ possibile <\/a>iscriversi<\/a> <\/a>entro il 30 giugno 2021<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n

Il primo tema affrontato nella Scuola riguarda i dati sull\u2019istruzione<\/strong>, molto importanti per capire come funziona la scuola in relazione alla societ\u00e0 e ai suoi cambiamenti nel tempo. Il tema di questo breve corso \u00e8 l\u2019analisi delle carriere degli studenti delle scuole superiori e universitari in Italia. Saranno proposti due filoni: il primo \u00e8 sui dati INVALSI e riguarda la valutazione delle competenze degli studenti delle scuole superiori; il secondo approfondisce il tema delle carriere universitarie in termini di raggiungimento della laurea o abbandono e dell\u2019analisi della mobilit\u00e0 degli studenti dal Sud al Centro-Nord Italia.<\/p>\n\n\n\n

Il secondo tema riguarda le indagini on line<\/strong>, usate in diverse discipline (scienze politiche, metodologia statistica, demografia) per selezionare e intervistare campioni di individui. I principali vantaggi riguardano la copertura globale e la tempestivit\u00e0 dell\u2019approccio, ma ci sono limitazioni in particolare in termini di rappresentativit\u00e0 del campione, etica e altri aspetti. Inoltre, la pandemia da COVID-19 ha anche posto un limite alle rilevazioni faccia a faccia.
Durante la Summer School esperti <\/strong>del settore presenteranno vantaggi, sfide e strategie per superare i limiti e i problemi delle indagini online. I partecipanti acquisiranno familiarit\u00e0 con questo tema e saranno in grado di utilizzare i dati provenienti dalle indagini on line tenendo conto e affrontando tutte le potenziali fonti di distorsione.<\/p>\n\n\n\n

La Summer School in Statistica Sociale \u00e8 finanziata dal programma di eccellenza \u201c<\/a>Metodi e Modelli Statistici per Dati Complessi<\/a><\/strong>\u201d del Dipartimento di Scienze Statistiche dell\u2019Universit\u00e0 degli Studi di Padova<\/a> <\/a><\/strong>e dalla Facolt\u00e0 di Scienze della Formazione della Libera Universit\u00e0 di Bolzano<\/a><\/strong>
<\/p>\n\n\n\n

INFORMAZIONI<\/strong><\/p>\n\n\n\n

http:\/\/summerschool2021.stat.unipd.it<\/a><\/p>\n\n\n\n

mail to: summerschool2021@stat.unipd.it<\/a><\/p>\n\n\n\n

Iscriviti entro il 30 giugno 2021<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

La Summer School in Statistica Sociale \u00e8 un incontro di 3 giorni in cui giovani studiosi affrontano due temi principali: l\u2019analisi di dati longitudinali sulle carriere degli studenti universitari e le indagini online, con i loro vantaggi e i loro limiti.La Scuola \u00e8 organizzata dal Dipartimento di Scienze Statistiche dell\u2019Universit\u00e0 degli Studi di Padova e … Leggi tutto Summer School<\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":""},"class_list":["post-782","page","type-page","status-publish","hentry","no-featured-image"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/eccellenza.stat.unipd.it\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/782","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/eccellenza.stat.unipd.it\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/eccellenza.stat.unipd.it\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/eccellenza.stat.unipd.it\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/eccellenza.stat.unipd.it\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=782"}],"version-history":[{"count":9,"href":"https:\/\/eccellenza.stat.unipd.it\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/782\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":871,"href":"https:\/\/eccellenza.stat.unipd.it\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/782\/revisions\/871"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/eccellenza.stat.unipd.it\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=782"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}